Analizar el hecho educativo desde una perspectiva historiográfica que permita comprender el desarrollo de la educación, en el mundo, como resultado de procesos sociales complejos que tienen su origen en el pasado pero mantienen una relación dinámica con el presente y el futuro.
- Profesor: Eduardo Rodríguez Castaño
Analizar y reconocer los elementos de la comunicación como recurso para la educación, comprendiendo la relación entre los aspectos verbales y no verbales de la comunicación, así como comparar los estilos de comunicación e identificar las características de la comunicación asertiva y su empleo en el desarrollo profesional.
- Profesor: Eduardo Rodríguez Castaño
Analizar las diferentes concepciones sobre el ciclo del desarrollo humano, desde los diferentes enfoques teóricos; de manera que sean capaces de identificar los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje y su impacto
- Profesor: Eduardo Rodríguez Castaño
Analizar y reflexionar acerca de los hechos, actores prácticas y encuadres educativos desde el punto de vista de la filosofía, así como apropiarse de un lenguaje filosófico, para el desarrollo de las actividades que se vinculan con los ámbitos de su vida cotidiana y académica.
- Profesor: Eduardo Rodríguez Castaño